Наша команда

Центр «Классика» является обновлённым продолжением одноимённой школы, существовавшей ранее в Хаарлеме. Мы взяли лучшее из имеющегося опыта изучения русского языка и культуры двуязычными детьми. Наши педагоги активно изучают современные методики преподавания русского языка в условиях языкового многообразия.

Наш центр создан для сохранения и развития русского языка и культуры, для развития творческих способностей и талантов русскоязычных детей.

На занятия мы приглашаем детей с 2-х до 12 лет независимо от уровня владения языком. Мы вместе читаем, играем, думаем, сочиняем, пишем и познаём мир. Также детям предлагаются творческие домашние задания. В рамках школы также проводятся занятия ИЗО, музыкой, пением и театром.

Наша команда:

Анастасия Афанасьева 

Директор школы «Классика».

По образованию Анастасия — менеджер по связям с общественностью, а также имеет незаконченное второе высшее по специальности — клинический психолог.

Работала руководителем отдела маркетинга в коммерческих организациях, а также занималась с детьми от 3-х лет в центрах детского развития. Имеет опыт работы с детьми с особенностями развития. Мама четверых деток.

Степан Афанасьев

Руководитель волонтерской организации Культурно-образовательный центр «Классика».

В школе «Классика» —  преподаватель курса по истории и литературе.

Окончил Универститет имени Герцена по специальности «Преподаватель экономики и обществознания», работал учителем в школе Петербурга на протяжении трех лет.

Директор цепи поставок в фармацевтической компании.

У Степана четверо детей. Играет в футбол, увлекается бегом и вело-спортом,  чтением литературы на английском и русском языках. Совместно с женой и друзьями издал книгу сказок.

Татьяна Воронкина

Преподаватель русского языка, развития речи, литературного чтения.

До переезда в Нидерланды работала секретарем-референтом, портнихой и руководила Церковным хором.

В Нидерландах, помимо воспитания собственных четверых детей, работала преподавателем нидерландского языка, фигурного катания, давала уроки игры на фортепиано, организовывала кружки и встречи для мам и для детей, была в составе идейной группы по организации Классики, в которой и работает с первого дня и поныне. Сейчас Татьяна также практикует эстетический коучинг и проводит мастер-классы с применением метода нейрографика.

У Татьяны широкий спектр интересов и талантов. Так она играет на фортепиано, блокфлейте и укулеле, любит петь акапелла и танцевать, а также рисовать пастелью. Занимается йогой и пешими прогулками в дюнах. В зону интересов входят психология, личностное развитие и внутренняя гармония.

Самира Ибрагимова

Преподаватель актёрского мастерства.

Одна из основателей школы.
Самира получила высшее образование в Нидерландах.
В юности занималась в театральной студии в Москве под руководством Н.С. Гусева, а позже и в Нидерландах. Участвовала в театральных постановках. А также принимала участвие в проектах совместно со студентами Nederlandse Film Academie.

Помимо основной работы в настоящее время занимается организацией детских праздников.

У Самиры двое замечательных детей.

Инна Владимирцева

Логопед, преподаватель развития речи и изучения алфавита.

Окончила Московский Педагогический Государственный Университет. Присуждена квалификация: учитель-логопед, учитель русского языка и литературы. Специализация: специальная психология.
В настоящее время Инна работает в детском саду с малышами от 0 до 4 –х лет и в Русской школе «Классика».
Очень любит читать, вышивать, готовить, придумывая интересные блюда.

Двое детей: дочери 19 лет, а сыну-12 лет. Дочь учится в Амстердамском университете. 

Наталья Гриффьюн

Ассистент в субботу

Наталья окончила факультет филологии и массовых коммуникаций, отделение журналистики Луганского университета имени Владимира Даля в 2001 году.

У Натальи есть взрослый сын.

_

Нина Дину

Руководитель художественной студии в Классике в субботу

Ведёт творческие уроки с 2018 года. Окончила ТюмГУ РФ по специальности “Учитель изобразительного искусства” в 2013 г.
В своей работе Нина отдаёт предпочтение развитию фантазии и креативности детей, нежели техническому умению рисовать. Дети мечтают, придумывают, фантазируют, хотят быть свободными, решать что они хотят, вспоминать прожитое, представлять будущее. На уроке рисования все это можно запросто осуществить. Помощь в том, чтобы не вмешиваться, а помочь воплощать, вооружая техникой работы различными материалами. Наша задача в студии работать на «успех ребенка», создавать такие ситуации, в которых он будет доволен своим результатом, постепенно усложняя задания и техники.
Немного больше о преподавательской деятельности Нины можно посмотреть в ее инстаграме

Руслана Шокарева

Ведет «Малютки занятия» в нашей школе.

Закончила Новополоцкий музыкальный колледж (2004г.) и Витебский государственный университет им. П.М. Машерова (2009г.)  по специальности «Музыкальное искусство. Методика воспитательной работы».

Стаж работы в школе 6 лет, вела предметы: аккордеон, фортепиано, оркестровый класс, сольфеджио, пела в женском вокальном ансамбле преподавателей.

Владеет инструментами: аккордеон, фортепиано, цимбалы, домра.

У Русланы есть сын и маленькая дочурка. Руслана любит классическую музыку, хорошие фильмы и книги, отдых на природе и вязание.

 Алена Рудакова

Учитель и воспитатель у наших самых маленьких учеников.

Педагог географии и английского языка. Закончила Московский университет- МПГУ им. Ленина в 2010 году.

Уже со студенческих лет работала в Центре образования г. Москва учителем географии(с 6го по 10 классы+классное руководство), и дополнительно в этом же центре преподавала английский язык для детей дошкольного возраста.

Кроме диплома педагога также у Алены есть музыкальное образование по классу вокал и фортепиано и опыт работы в музыкальном коллективе.

Считает, что педагог в первую очередь должен вдохновлять на познание чего-то нового и интересного.Вдохновлять не только ученика, но и родителей более «качественно» общаться с ребенком, уделяя ему внимание, которое он в будущем будет очень ценить.

Яна Валацкайте

Заместитель директора школы «Классика».

Окончила Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» по технической специальности. Еще в студенчестве занималась волонтерской работой, организовывала благотворительные фестивали и образовательные лагеря для подростков.

В рамках нашей школы отвечает за методическую работу для среднего и старшего звена, организует мероприятия по укреплению команды, а также ключевые внеклассные мероприятия.

Главной задачей учителя считает привить и сохранить любовь к учебе. «Важно создать в классе такую атмосферу, где дети чувствуют себя комфортно, могут открыто выражать свои мысли, не боятся ошибок и учатся на них»

Помимо преподавания, работает в международной IT-компании. Считает, что ее главное хобби — люди.

Алла Шимгаева 

Преподаватель русского языка, развития речи, литературного чтения.

Окончила Нижегородский государственный педагогический университет (1999 г.) по специальности: «Педагогика и методика начального образования». В 2007 году защитила диссертацию по теме «Особенности тревожности подростков с нарушением зрения», имеет  ученую степень кандидата психологических наук. В 2009 году получила диплом о профессиональной переподготовке в НОУ «Институт Практической Психологии и Психоанализа» по программе: «Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия».

Работала психологом в специальной (коррекционной) школе-интернате для детей с нарушением зрения г. Москвы, научным сотрудником лаборатории содержания и методов обучения детей с нарушением зрения Института коррекционной педагогики РАО, преподавателем факультета специальной педагогики и психологии Московского государственного областного университета имени Н. Крупской. Воспитывает дочь.

Самина Зафран 

СММ/Учитель-ассистент в младших классах

Закончила Российский университет дружбы народов по специальности «Юриспруденция». На протяжении обучения занималась волонтерской деятельностью по будущей профессии. Участвовала в помощи волонтерским организациям в Нидерландах.

«Мне всегда хотелось не только забирать, но и что-то давать миру взамен. Я чувствую, что каждый в школе выполняет важную миссию — дает знания и любовь безвозмездно и от всего сердца, делая тем самым мир чуточку лучше:)».

В настоящее время работает в голландской компании. Увлекается вело-спортом, языками, фотографией, любит природу и походы.

Елена Зайцева

Ассистент в воскресной группе.

Родилась и жила в Санкт-Петербурге, летом 2023г. переехала с семьёй в Харлем.

На протяжении последних 6 лет занималась росписью имбирных пряников и проведением мастер-классов для детей. Творческий процесс увлекает и завораживает, что с огромным удовольствием воспринимается детьми.

Свою сладкую деятельность Елена продолжила в Харлеме. Расширяя свои творческие возможности и выражая любовь к работе с детьми, стала частью коллектива русской школы Классика.

Дети — это чистый лист, с помощью родителей и окружения, мы рисуем на нем узоры. Пусть они будут самыми красивыми и неповторимыми.

Ольга Татаринова

Администратор школы «Классика» по воскресеньям, преподаватель русского языка и развития речи.

В 2016 году, на базе основного высшего образования (СПбГУЭиФ), получила диплом о профессиональной переподготовке в Институте Детства РГПУ им. А.И.Герцена по специальности «Педагогика дошкольного образования». В 2019 году открыла детский центр в Санкт-Петербурге, в котором вела индивидуальные и групповые занятия для детей. 

В 2024 году получила диплом о профессиональной переподготовке в АНО «НИИДПО» по программе: «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия)» и диплом о повышении квалификации (школа Юлии Эрц) по программе: «Организация, планирование и методы обучения в школе детей с РАС и другими нарушениями в развитии».

Переехала в Нидерданды в 2022 году, воспитывает двоих сыновей.

Владислава Медвецкая

Бухгалтер школы и по совместительству библиотекарь.

Окончила Одесский Политехнический университет по специальности Экономика предприятия и разработчик информационных систем в менеджменте. Работала в Украине зам главного бухгалтера в крупной строительной фирме.
Любит порядок и точность, старается всегда упорядочить все вокруг себя. Обожает работать с цифрами.

Инга Артамонова

Учитель танцев и хореографии.

Путь Инги в танце начался ещё с 6 лет и продолжается до сих пор. Но первое образование получила экономическое и работала по специальности, не прекращая своей танцевальной деятельности. Когда уже подростала первая дочь у Инги появилась возможность начать заниматься развитием речи с детьми в славянской школе в Нидерландах, а затем и танцами. Также работала с учениками школы бального танца. В этот период получила второе профессиональное образование по специальности педагог-хореограф. Инга мама двоих дочерей. Кроме танца в сфере её интересов лежат психология, педагогика, духовность.
Занятия хореографией Инга считает наиболее универсальным средством для развития детей (и не только), поскольку такие занятия, работая с укреплением и формированием красивого тела, развивают и мозговую деятельность, кроме того способствуют эстетическому воспитанию..

Марина Прядка 

Преподаватель развития речи и изучения алфавита.

Окончила Одесский Политехнический Университет по специализации «Метрология, стандартизация и сертификация».
Работала волонтером с детьми и подростками!
Воспитывает 10-летнюю дочку.
Марина замечательно находит общий язык с детками и старается, что бы уроки были познавательные, интересные и веселые!
Обожает цветы, занимается  флористикой и с большой любовью делает букеты для наших преподавателей.

Виктория Инденбаум

Преподаватель скрипки, музыкальных занятий, хор.

Образование
1991-1996 Детская музыкальная школа г. Кременчуг класс скрипка
1996 -2004 Одесский государственный музыкальный лицей-интернат им. профессора П.С. Столярского
Класс- скрипка
2004-2009 Одесская национальная музыкальная академия им. А.В. Неждановой
Специальность- скрипка

Параллельно с обучением была активной участницей крупнейшей международной еврейской студенческой организации «Гилель». Прошла тренинг для подготовки молодых еврейских лидеров и работала вожатой в лагерях студенческого клуба «Гилель»

Имеет 3 дочерей.

Валентина Егорова

Арт учитель.

В прошлом иконописец, а сейчас иллюстратор и дизайнер интерьера. Обожает замечать персонажей вокруг — людей, собак, даже дома и деревья, имеют свои характеры, по мнению Валентины. Очень чутко относится к цвету, к состояниям природы, умеет передавать атмосферу и эмоции. Когда работает с детьми, внутри рождается много теплоты и поддержки, чтобы помочь проявиться внутреннему импульсу художника, который изначально есть у ребёнка. Валентине искренне интересно поддержать этот огонек и показать, как можно на его основе создавать, развивать и доводить до конца свои художественные работы.

Здесь можно посмотреть ее рисунки
https://www.behance.net/Valentina_Egorova

Ольга Беседина

Учитель- ассистент в младших классах.

Врач высшей категории. Терапевт. Ультразвуковая диагностика.
Проработала 30 лет в практической медицине города Харьков. Параллельно проводила практические занятия со студентами 5-6 курсов Медицинского университета города Харькова.
В 2017 году получила диплом по специальности: Практическая психология.
Совмещала работу психолога и врачебную практику.
Живет в Нидерландах с 2020 года.

Ее опыт в медицине, образовании, психологии и любовь к детям позволяют вносить свой вклад в будущее наших детей и внуков здесь, в школе «Классика».

Анастасия Самыгина 

Преподаватель развития речи и изучения алфавита по воскресеньям, ведет детский Книжный клуб.

Проводит занятия по развитию речи и изучению алфавита в воскресной 1-ой группе, ведет детский Книжный клуб. Закончила Донской государственный технический университет по специальности «Математик». Последние 6 лет изучает тему детского развития и образования. Прошла курсы по системе раннего развития детей, детской нейропсихологии, образовательной стратегии детей от 5 лет, детский ТРИЗ. Ее главный принцип при общении с детьми — следовать за интересами детей, при этом учитывать ступени их развития.

Юлия Лебедева

Преподаватель мировой культуры/истории и развития речи. 

Окончила Пензенский педагогический университет по специальности учитель истории с отличием. 

12+ лет работы в сфере HR. Знает как развивать не только детей. 

А также есть разнообразный опыт работы с детьми: воспитателем в детском садике, учителем, организатором детских научных мероприятий и праздников. Большой опыт взаимодействия с учебными заведениями по профориентации старшеклассников. 

Счастливая мама тоддлера.

Хобби и интересы: детская нейропсихология и психология в целом, фуд-флористика, приготовление домашних сладостей(особенно ПП), чтение книг, вязание крючком, танцы.

Юлия Потапенко 

Учитель обучения письму и чтению.

Юлия окончила Кубанский государственный университет по специальности «педагог-психолог» (2006-2011). 

Работала 10 лет в «Центре развития ребенка – детский сад»: 

— воспитатель на разновозрастных группах (5 лет);

— педагог-психолог (5 лет): проводила групповую и индивидуальную работу с детьми, консультирование родителей и сотрудников. 

Проходила курсы повышения квалификации в области образования и психологии, включая получение квалификации сказкотерапевта. 

Была координатором волонтерского фонда «Старость в радость» в г. Краснодар.

Ведёт занятия с подгруппой детей из разных групп, от 4 до 6 лет, для которых русский язык не является основным и которые постепенно осваивают его как второй язык.

Любящая жена и мама двух дочерей, 12 и 5 лет. Любит петь, читать книги, рисовать, создавать цветы из полимерной глины, готовить и заниматься спортом. В настоящее время проходит обучение английскому языку и совершенствует навыки в сфере режиссуры монтажа.

Мария Михайлова 

Учитель музыки в воскресных группах 

Окончила Московский государственный университет пищевых производств по специальности химик-технолог. Имеет дополнительное образование по специальности копирайтер.

«Не смотря на инженерное образование, лучшая часть моей трудовой жизни прошла в библиотеке. Там было много работы как с детьми, так и со взрослыми: проведение различных мероприятий, мастер-классов, квестов, экскурсий. А знакомить маленьких читателей с интересными книгами и их героями через игры и другие активности — это отдельный вид удовольствия».

Занимается современными танцами. «Танцы для меня — это не просто хобби, это стиль жизни, способ самовыражения и источник вдохновения. Они дают силу, энергию, раскрепощение и уверенность в себе. Для меня каждое занятие — это праздник. Танцы — это моя душа». 

Любит проводить время с семьей и друзьями, гулять на природе, посещать новые интересные места и вкусно покушать.

Ольга Белоусова 

Ассистент в 4-й субботней группе.

Разносторонний и творческий человек с художественными образованием. Имеет большой опыт работы в различных художественных техниках. Проводит мастер-классы по живописи. Занималась танцами, вокалом, игрой на ударных. Любит природу, чтение и русский язык. 

Помогает детям на уроках лучше усваивать информацию, отвечает на их многочисленные вопросы и оказывает всяческую поддержку в изучении материала. 

У Ольги маленький сын, который также посещает занятия в Классике.

   Алиса Бурачук

Руководитель воскресной художественной студии в «Классика», практикующий художник-дизайнер.

В 2013 году окончила международный университет RISEBA по программе, основанной на Гарвардской методике case studies.

В последующие годы совершенствовала художественное мастерство под руководством известного латвийского художника Илгварса Заланс, изучая классические техники изобразительного искусства, включая работу маслом, акварелью, акрилом, пастелью, карандашом и другими материалами. Творческая практика Алисы охватывает широкий спектр направлений — от пейзажей и натюрмортов до абстрактных композиций.

С 2020 года Алиса активно работает в области цифрового искусства. В сочетании с увлечением ботанической иллюстрацией она создает бесшовные паттерны, используемые в индустрии моды, канцелярии и предметах домашнего декора. Помимо авторских коллекций, художница выполняет индивидуальные заказы и проводит частные занятия.

Работы Алисы участвовали в европейских конкурсах и выставках в Лондоне, Париже, Амстердаме, Риге, а также за их пределами — в Тайбэе и Нью-Йорке.

Екатерина Карманникова

Преподаватель музыки и фортепиано в субботу

Со студенческих лет работала преподавателем фортепиано в частной гимназии и музыкальной школе, а также концертмейстером в хореографическом училище. Играла в составе эстрадно-симфонического оркестра «Алые паруса», выступая на различных площадках России и зарубежья.

После получения второго диплома активно занималась общественно-политической жинью – координировала проекты «Молодежный парламент» и «Молодежный кадровый резерв», организовывала форумы, проводила программы и мероприятия для молодежи 14-30 лет, неоднократно сама принимала участие во Всероссийских и международных молодежных форумах.

В Аппарате Мэра и Правительства Москвы занималась организацией культурных и общественно-значимых мероприятий, Международных форумов.

В Нидерландах подтвердила диплом преподавателя фортепиано, вернулась к музыкальной жизни, проводит индивидуальные уроки по фортепиано, организует с учениками концерты, где каждый может проявить свой талант. А также работает педагогом в BSO с детьми 4-11 лет, где организует различные мероприятия, такие как «Рождественский концерт», «BSO ищет таланты», в этом году поставили спектакль «Groene en Rode Kerst» с детьми по собственному сценарию.

Артём Дмитриев

Преподаватель факультатива «Мир вокруг нас», учебный ассистент.

Окончил Колледж архитектуры и строительства №7 города Москвы по специальности «Садовник II-го разряда», 2019 г. и Белгородский государственный национальный исследовательский университет по специальности «Врач-лечебник», 2026 г.

За 2018-2025 гг. успешно прошел ряд курсов повышения квалификации, принял участие в студенческих олимпиадах, стажировках и конференциях, в том числе, в таких предметных областях как, география малой родины, геоэкологическое образование, сестринское дело, внутренние болезни, малая хирургия, семейная и профилактическая медицина, а также занимался практической научной-исследовательской работой в лабораторных условиях (основное направление: этиопатогенез и фармакотерапия легочной гипертензии).

С 2018 г. активно занимался волонтерской деятельностью, в том числе, был пресс-секретарем и руководителем Молодежного клуба “Вега” Русского географического общества, работал ассистентом врача приемного покоя в Томаровской районной больнице им. И.С. Сальтевского, ассистентом медецинской сестры и врача-терапевта  Яковлевской ЦРБ, а с 2020 г. по 2024 г. также был частным репетитором по географии и обществознанию.

Базисом педагогической деятельности считает гармонию между образовательным процессом (интегрированным с природой) и видением этого мира ребёнком.

 Ольга де Врис

В 2009 году окончила Липецкий государственный педагогический университет по специальности «История и право». В 2010 году основала образовательный центр по подготовке школьников к выпускным экзаменам.

С 2017 года проживает в Нидерландах. В 2018 году прошла профессиональную переподготовку в Московской Северо-Западной Академии по направлению «Педагог дошкольного образования», а в 2020 году — МПГУ по программе «Преподавание русского языка билингвам и инофонам».

Преподает онлайн и очно билингвам и русский язык как иностранный детям и взрослым индивидуально.Является участником международных конференций и конкурсов по русскому языку.

Педагогическую деятельность выстраивает вокруг задачи формирования мотивации к изучению русского языка.

Воспитывает сына.

Ирина Козырева

С детства мечтала работать воспитателем или учителем начальных классов.

Мама троих детей. В свободное время увлекается разными видами рукоделия.

Окончила Всероссийский заочный финансово-экономический институт в Москве.

«Школа «Классика» — это не про работу. Это мой второй дом. Я счастлива быть частью такой прекрасной команды, где каждый вкладывает частичку своего сердца в наше будущее — в наших детей».

Анна Пиликова

Окончила Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций имени профессора М. А. Бонч-Бруевича по специальности «Проектирование и технологии радиоэлектронных средств».

Позже получила профессиональную переподготовку по специальности дизайн и декорирование интерьеров.

Анна замужем, воспитывает двух дочерей, последние 2 года она с семьей живет в г.Харлем.

После рождения детей Анна решила посвятить себя их развитию и стала максимально вовлечённой в их жизнь. Этот период стал временем активного творческого роста: Анна с удовольствием участвовала в организации праздников, спектаклей, творческих проектов и конкурсов в школе старшей дочери. Работа с детьми стала настоящим источником вдохновения и радости.

«Невероятное ощущение возникает, когда получается заинтересовать детей, когда у них появляются новые навыки, когда видишь, как раскрываются их способности. Это те моменты, в которые мы растем вместе.»

Анастасия Спасова

Учитель в первой воскресной группе

Окончила Педагогический университет имени Максима Танка в г. Минске. Имеет два профильных образования: учителя-дефектолога (логопеда) и учителя музыки.

Проявляет искренний интерес к детской психологии и вопросам здорового образа жизни. Уверена, что каждый ребёнок обладает своими талантами и возможностями, и главная задача педагога — создать поддерживающую среду, в которой ребёнок почувствует уверенность, внимание и вдохновение для развития.

Обладает более чем пятилетним опытом работы с детьми, в том числе в рамках факультативных занятий по ритмике и организации детских мероприятий. За годы практики сформировала эффективный и гибкий подход к обучению, который помогает раскрывать потенциал каждого ребёнка.

Марина Паскари

Учитель рисования, ассистент

Проводила с детьми занятия по искусству и творчеству и участвовала в различных волонтёрских проектах, большинство из которых были связаны с работой с детьми.

Окончила колледж по специальности Дизайн интерьера, профиль Дизайн, с квалификацией художника.

Марина создаёт декоративные работы, вдохновлённые природой. В своей работе и жизни она придаёт большое значение пониманию, принятию и уважительному отношению ко всему, что нас окружает.

Яна Гридневская

Ассистент в субботу

Закончила МГУП в 2010 году по специальности Экономист.

После рождения ребенка работала няней в частном детском саду в течение двух лет.

Считает, что к любому ребенку можно найти подход и заслужить его дружбу.

Работала в университете координатором учебного процесса и в течении 4 лет преподавала в университете бухгалтерский учет, параллельно была волонтером в программе «Долголетие», помогала пенсионерам делать загранпаспорта и визы в разные страны. Также работала в аутсорсинге бухгалтером в течении 7 лет.

Валерия Ворошило

Ассистент в субботу

Участвовала в разных волонтёрских проектах и работала няней.

Принимала участие в более 15 образовательных международных программах и продолжает совершенствоваться в разных сферах жизни, в том числе в роботе с молодежью и детьми.

Закончила магистратуру в Херсонском национальном техническом университете по специальности «Экономическая безопасность «.

Ирина Ворошило

Учитель рисования

Окончила Николаевский кораблестроительный институт. Работала инженером и ведущим специалистом на предприятиях г.Херсона.

Параллельно закончила курсы художника росписи и позже художника оформителя (опыт работы художником 5 лет).

Находясь в Харлеме работала, как волонтёр, с детьми и взрослыми в организации «RASOM». Проводит мастер-классы по рисованию. Это помогает раскрыть талант детей и помочь взрослым забыть о невзгодах.

Сотрудничала с организацией «Армия спасения». Рисование, как практика осознания и способность уменьшить степень стресса (регулировать тревогу).

Работает над иллюстрированием детских сказок.

Работая в школе, считает своей главной задачей: раскрывая изучаемые темы, научить ребёнка творчески подходить к процессу, видеть интересные детали и учиться анализировать.

Анна Бортс

Ассистент в воскресенье

Окончила художественную школу и Южно-Российский государственный технический университет, где получила образование графического дизайнера. Имеет квалификацию переводчика английского языка.

Всю свою карьеру Анна связывала с творчеством и дизайном. Работала в крупных IT-компаниях, где помимо основной деятельности продвигала идеи устойчивого развития и раздельного сбора отходов. Была создателем и владелицей эко-магазина товаров для дома в Москве.

Анна любит замечать красоту и необычность в мире и людях вокруг, вдохновляется искусством и природой. Увлекается йогой и плаванием, а с недавнего времени занимается вокалом и поёт в хоре.

Особенно ценит возможность быть частью тёплого сообщества, делиться своими интересами и передавать ценности бережного отношения к окружающему миру

Екатерина Дранкина

Руководитель факультатива «Медиа-лаб»

Окончила исторический факультет МГУ в 1998 году

Работала журналистом, редактором в изданиях ИД «КоммерсантЪ», в «Медузе». Преподавала журналистику в РГГУ.

Эмигрировала сначала в Израиль, последние два года живет в Нидерландах, в городе Хоффдорп. В журналистике и в жизни вообще ценит качество и красоту изложения историй.

Александр Мордашов

Преподаватель факультатива по шахматам

Работает в сфере разработки софта для трейдинга/финансов. Играет в шахматы c 5 лет, занимался в специализированной школе, ездил по соревнованиям до 13 лет, в дальнейшем выбрал математику и шахматы стали хобби

Юлия Алексеевна Васильева 

Основатель школы, руководитель Культурно-образовательного центра «Классика», преподаватель русского языка

Педагог — методист, филолог — искусствовед. Стаж работы Юлии Алексеевны в Русской школе-студии Классика в Голландии 18 лет. Преподавала русский язык и историю мировой культуры для детей и взрослых.

Многие ученики успешно сдали государственные экзамены по русскому языку в Голландии и обучаются в высших учебных заведениях.

Русская школа «Классика» благодарна Анне Катавиной — одной из основательниц школы «Классика», которая сумела собрать чудесных педагогов, организовать процесс работы. Работала не только администратором школы, но и бухгалтером.

Выражаем особую благодарность методическому центру «Азбука» (Алмере) и лично его руководителю Ирине Владимировне Майборода.

А также за помощь в организации школы, за оказание методической поддержки благодарим Эльвиру Юрьевну Скибу, директора Русской школы «Мозаика».